Op andere universiteiten is de campus al bijna uitgestorven, maar hier niet. Foto Resource Periode 5 is berucht onder Wageningse studenten. Terwijl andere uni’s al relaxed voorsorteren op de zomervakantie, moet je bij WUR nog vol aan de bak met je studie – en dat terwijl het steeds lekkerder weer wordt en de bomvolle evenementenkalender je FOMO nog verder opvoert. Lees hoe deze studenten dealen met hun ‘Wageningen burn-out’ en welke tips studieadviseur Annemarie Teunissen erover heeft.
‘Die labjas haalt de spirit wel naar beneden’
Anne Jonker (22, Nederland) eerstejaars master Moleculaire levenswetenschappen: ‘In mijn bachelor was het heel druk in periode 5, met dagen van 9 tot 17 uur. Zeker richting de zomer, met het lekkere weer, wil je naar buiten en leuke dingen doen. Het haalt de spirit wel een beetje naar beneden als je dan je labjas en lange broek aan moet. Nu in mijn master heb ik er gelukkig rekening mee gehouden: ik heb ervoor gekozen om deze periode maar één vak te volgen, waarvoor ik drie ochtenden in de week les heb.’
‘Collegezalen zijn vrijwel leeg’
Hylke Willemsen (20, Nederland), derdejaars bachelor Voeding en Gezondheid: ’Van periode 5 van vorig jaar, toen het zonnetje begon te schijnen, herinner ik me dat de collegezalen vrijwel leeg waren. We hadden toen heel veel gastcolleges en iedere gastdocent begon met de vraag: ‘is dit het?’ over het aantal aanwezigen. We zaten dan met zijn negenen ofzo, terwijl er in totaal 140 studenten zouden moeten zijn. Zelf had ik de motivatie wel, want ik dacht: als ik nu ga, stapelen de colleges zich niet op, hoef ik niet zo veel terug te kijken en kan ik lekker naar thuisthuis – en hoef ik op vrijdagmiddag niets meer te doen.’
‘Hou ervan om het druk te hebben’
Ties Dankert (19, Nederland), tweedejaars bachelor Communication and Life Sciences: ‘Periode 3 en 4 vind ik heerlijk, omdat ik me dan volledig op één vak kan richten. In periode 4 ben ik begonnen met een bestuursfunctie van Ipso en daarnaast doe ik aan topsport: volleybal. Periode 5 is ongeveer het moment waarop het volleybalseizoen in de beslissende fase komt. Als dat dan goed gaat, voel ik minder stress, heb ik gemerkt. Maar dat werkt ook de andere kant op. Hoe ik het volhoud? Ik hou ervan om het druk te hebben.’
‘Ik wil gewoon rust’
Lauryn Kroon (19, Curaçao), tweedejaars bachelor International Development: ‘Zeker aan het begin van periode 5 dacht ik: houd op met me, ik wil gewoon rust. Het uitgaan elke donderdag, op vrijdag brak tentamen doen en herkansingen: het breekt je op. En om meteen daarna in een lange periode met veel groepswerk te belanden… Naar de uni gaan? Girl, I did not go. In het begin zag ik mezelf als een academic weapon, maar uiteindelijk ben ik van mijn specialisatievakken maar naar één college gegaan.’
‘Vierjarige bachelor zou oplossing kunnen zijn’
Alex Alvasez Boato (19, Spanje), eerstejaars bachelor International Land and Water Management: ‘In Spanje eindigt het academisch jaar al in juni. Daartegenover staat dat Spaanse bacheloropleidingen vier jaar duren. Ik denk dat Wageningse studenten in deze laatste periode niet echt van hun studie genieten, omdat ze in deze laatste maanden zo moe zijn en gewoon van de zon willen genieten. Ik denk dat een vierjarige bacheloropleiding een goede oplossing kan zijn, ook al zou het een grote verandering betekenen.’
‘Alles loopt in elkaar over’
Coen Kruik (25, Nederland), eerstejaars master Biotechnologie (na 7 jaar bachelor): ‘Vooral in mijn bachelor vond ik het zwaar in de periodes 5 en 6, als alles in elkaar overloopt met van die vakken die een halve periode duren – je raakt er een beetje van uit het ritme. Ik verlang heel erg naar de zomer. Deze periode voelt echt als de laatste loodjes. Het is wel apart dat daarna de hertentamens er ook nog aan komen. Op dit moment zit ik voor Unitas in een AID-commissie. Ik hoor wel dat commissieleden van andere verenigingen deze periode vrijhouden, omdat het anders te veel wordt.’
Studieadviseur: ‘De optelsom kan behoorlijk zwaar zijn’
Annemarie Teunissen, studieadviseur bij BSc Biologie en trainer bij Student training & support: ‘De term ‘Wageningen burn-out’ kende ik nog niet, maar ik herken wel wat studenten ermee bedoelen. Vooral voor bachelorstudenten geldt dat periode 5 vaak een aantal pittige vakken kent, met relatief veel practica. Dan maken ze dus lange dagen op de uni. Masterstudenten hebben wat meer vrijheid om hun eigen studieprogramma te vormen en zijn ook al wat meer ervaren in wat vermoedelijk het belangrijkste struikelpunt is: hoe je je studie combineert met al die leuke zomerse sociale activiteiten waaraan je graag wilt meedoen, maar die ook behoorlijk vermoeiend zijn. Zeker na een studiejaar dat al best lang duurt, kan die optelsom behoorlijk zwaar zijn. Docenten en medewerkers herkennen dat denk ik ook wel: het werk dat af moet voor de zomer, en tegelijkertijd al die borrels, bruiloften en jaarafsluitingen waarvoor je wordt uitgenodigd.
Mijn tip voor studenten: durf keuzes te maken. Weeg goed af wat voor jou belangrijk is en ga daar dan voor en probeer niet álles te doen of óveral bij te zijn. Zorg dat je balans houdt tussen leuke dingen doen en studeren én zorg dat je genoeg tijd voor jezelf houdt – en niet pas als je bijna kopje-onder gaat. Kom je daar aan het einde van het studiejaar niet meer zo goed uit, dan kun je natuurlijk altijd om tafel gaan met je studieadviseur. Samen is het vaak makkelijker om prioriteiten te stellen dan alleen.’
Tekst Marieke Enter, Tijmen van Ooijen en Philip Timmers
In periode 5 is het zwaar omdat het zonnetje al schijnt en er veel activiteiten naast de studie zijn. In periode 3 is het zwaar omdat je weinig tot geen daglicht ziet als je dagen van 9 tot 5 maakt. In periode 1 moet je er nog even inkomen, in periode 6 is het bijna zomervakantie.
Soms is studeren zwaar en moet je er feestjes of andere dingen voor opzij zetten, soms zet je je studie even opzij om meer van het leven te kunnen genieten. Maar dat hangt niet vast aan één periode.